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关于开展2024年“一校一书”阅读推广 评选、评奖活动的通知
编辑:徐菀潞 加入时间:[2024-05-13] 阅读次数:[]


根据湖南省教育厅《关于做好2024年全省普通本科高校“一校一书——经典、精读、经世”阅读推广活动的通知》(湘教通〔2024〕64号)和《衡阳师范学院2024年“一校一书”阅读推广活动方案》(校政字〔2024〕3号)文件精神,开展“书香班级创建”“读书报告征集”“阅读推广创新案例征集”“优秀阅读推广人”及“优秀组织奖”评选5项活动。请各二级学院、各部门广泛发动、积极组织师生参加。(具体内容参详附件)


图书与档案馆

2024年5月11


附件:1.书香班级创建及评选

2.读书报告征集与评选

3.阅读推广创新案例征集与评选

4.优秀阅读推广人评选

5.优秀组织奖评选




附件1

“书香班级”创建与评选


一、活动目的

班级是学校文化的组成部分,是学生学习生活的重要阵地,富含活力、个性、书香味的班级文化对学生在校生活及学业发展有着重要影响。通过积极开展班级文化建设,营造浓郁阅读氛围,引导学生阅读红色文献、科普文献、国学经典等各类优秀读物,定期开展班级阅读活动,建立班级阅读制度,全面培育班级学生的综合阅读素养。

二、参与对象

本科班级人数在15人以上的自然班级

三、评选条件

1.“书香班级”规模:本科班级住校学且人数在15人以上。

2.“书香班级”创建机制:有班级读书组织结构、读书制度,有班级读书共建共读共享平台(如图书角、读后感分享空间等等),有良好的班级共读实体环境和读书氛围。

3.“书香班级”建设目标及完成情况:结合年度热点,按照党史文献、红色文献、国学经典、科普读物、中外名著等类别,参照学校“一校一书”精读书目确定年度书单,每年度共读10种以上图书,有班级阅读成效总结和班级读书报告。

4.“书香班级”基础建设与特色情况:围绕“读”“讲”“写”“传”“赛”开展好书香班级基础建设,全面培育班级学生的综合阅读素养;同时结合好班级特点,进一步创新书香班级建设形式。




要“读”,班级应建立早读与夜读的自主阅读制、借助优秀教师与辅导员的导师领读制,帮助学生养成阅读习惯。

能“写”,班级应督促学生完成读前计划、读时摘抄、读后心得的读书笔记撰写,帮助提高学生写作能力。

会“讲”,班级应带领班级学生开展经典书籍的个人朗诵、小组交流活动,帮助班级形成浓厚的阅读氛围。

多“传”,班级内部应利用公众号、微博建立阅读传播媒介,班级外部通过与高、中、小学班级结对的方式建立阅读传播桥梁,帮助班级加深阅读影响力。

敢“赛”,班级应鼓励学生积极参加校内外各项阅读竞赛、阅读评选活动并获奖。

特色建设

班级依托基础建设开展具有学校特色、班级特点的活动建设。

四、评选材料及提交

1.“书香班级”项目申报表1份(见附件)。

2.班级学生名单表、“书香班级”创建机制(组织结构、读书制度)和共读书目各1份

3.活动照片、读书环境、读书氛围共5张,电子版照片格式为JPG,照片大小300K-1M。

4.2000字左右的年度读书成效总结一份、成效展示PPT1份(PPT不超过20个页面)、班级读书活动微视频1份(不超过5分钟),内容紧扣“读”“讲”“写”“传”“赛”书香班级基础建设及所开展的阅读活动,视频视角新颖、编排得当、内容阳光感人、能激发人努力读书。

5.各班于10月15前将申报“书香班级”的电子版材料递交图书馆,递交邮箱:942838119@qq.com

五、评选办法

主要计分点为读书活动微视频书香班级创建机制、读书总结及成效展示PPT




书香班级评价总分(100分)

申报表

照片5张

创建机制

读书

总结

成效展示PPT

读书活动微视频

5分

5分

10分

20分

20分

40分

六、奖项设置

本次评选将邀请相关专家担任评委,在校内评选出“书香班级”若干个,由学校发文表彰,颁发证书及奖励,并推荐参加全省普通本科高校“书香班级”评选,最终获奖由湖南省教育厅发文表彰并颁发证书。




附:

湖南省普通高校“书香班级”申报表

申报单位

班级名称

学院名称

专业名称

班级联络人

姓名

移动电话

指导老师

申报理由 (请依据推荐条件简要描述,不超过 300字。)


图书馆审核意见

(盖章)








附件2

“读书报告”征集与评选


一、活动主题

阅读成就梦想学习引领未来

二、读书报告征集时间、范围与内容

(一)征集时间:5月15日~9月30日

(二)征集范围:全校师生读者

(三)征集内容:经专家、教授推荐,结合广大读者的投票情况,2024年以《中华文明五千年》《地名里的中国》《长安的荔枝》三种图书作为全校精读图书,撰写读书报告。

三、活动程序与安排

(一)精读图书5月15日~9月30日)

1.图书馆借阅

东校区:图书馆二楼读者服务中心

西校区:图书馆五楼文科开架书库㈡

读者持一卡通到相应地点借阅。

2.班级图书角

根据“书香班级”创建要求,建议各班在年度书单中增加“一校一书”精读图书,以便班级共读。

(二)读书报告撰写及提交(5月15日~9月30日)

1.撰写要求:围绕《中华文明五千年》《地名里的中国》《长安的荔枝》三种精读图书撰写读书报告。文章题目自拟,主题鲜明,内容积极健康,体裁不限(诗歌除外),字数在1000~3000之间。必须为本人未正式发表的原创作品。图书与档案馆将对所有投稿进行查重审核,要求重复率低于15%,抄袭他人作品者取消评选资格。

2.提交要求:参与者请在9月30日前以部门/学院为单位将电子稿发送至942838119@qq.com邮箱。邮件主题栏请注明“2024年‘一校一书’读书报告”,文章末尾注明作者姓名、所在部门(学院、专业、班级)、学号或工号、联系方式等。如:李明、图书与档案馆、工号***、联系方式***,又如:王兰、文学院、2021级汉语言文学1班、学号***、联系方式***。

(三)评选与表彰(10月1日~12月)

1.校内评选与表彰(10月1日~10月30日)

活动组委会将聘请专家组成评选小组,分教师读者和学生读者两类对读书报告开展优秀作品评选,获奖名单由学校发文公布。同时,各部门的宣传、发动与组织情况会作为评选“一校一书”阅读推广活动优秀组织奖的重要依据。学校将视情况组织召开表彰大会,并给予一定奖励。

2.全省评选与表彰(11月中下旬~12月)

活动组委会将从学生读者获奖作品中,选取特别优秀的读书报告推荐到湖南省教育厅参加全省普通高校“优秀读书报告奖”评选。获奖者将取得湖南省教育厅颁发的荣誉证书。

四、奖项设置

分教师读者和学生读者两组设奖。其中,教师读者组拟评出一、二、三等奖若干名,学生读者组拟评出一、二、三等奖及优秀奖若干名。所有获奖作品均由学校发文表彰,颁发证书及奖励;一、二等奖获奖作品将向官方媒体、报纸推荐刊发。

附件3

“阅读推广创新案例”征集与评选


一、活动目的

围绕2024年全省普通本科高校“一校一书”阅读推广活动主题——“阅读成就梦想 学习引领未来”,通过广泛开展线上、线下各类阅读活动,积极探索更有效的阅读推广方式;同时,充分利用数字化新媒体时代各种宣传手段,不断扩大阅读活动影响力,营造全民阅读的氛围与环境,建设优秀校园文化,示范引领社会文化建设。

二、参与对象

各学院、各部门、社团和大学生团体

三、征集条件

1.创新案例包括各学院、各部门、班级、社团、读者组织(如读书会、书友会、阅读小组等)等自主开展的各类线上、线下阅读推广活动。活动应有突出主题和明确方案。

2.创新案例应该具有真实性,来源于本学院、部门、班级、社团、读者组织的阅读推广活动实践;创新性,案例具有活动形式与内容的创新;典型性,对其它团体或个人具有一定的借鉴意义和应用价值;可持续性,案例在团体或部门开展1年及以上并可以在本校其它部门或社团持续开展;影响力,案例在阅读推广过程中参与面广,具有一定的影响力。

四、评选办法

评审专家对材料真实性审核与计分。计分点为创新性(形式与内容的新颖性)、持续性(开展年限)、影响力(宣传效果)。

材料完备性(70分)

申请表

案例总结

照片5张

活动PPT

10分

20分

20分(4分*5张

20分


创新性与推广价值(30分)

创新性(10分)

可持续性(10分)

影响力(10分)

每个创新点5分,最高不超过10分;创新性在申请表上分点列出。

案例持续开展,每1年加2分,最高不超过10分。

通过各种渠道宣传,每个报道加2分。最高不超过10分。

五、奖项设置

大赛组织者将邀请相关专家担任评委,在校内评选出优秀案例奖若干个,由学校发文表彰,颁发证书及奖励,并推荐参加全省普通本科高校“创新案例奖”评选,最终获奖由湖南省教育厅发文表彰并颁发证书。

六、评选材料要求

1.《湖南省普通高校“一校一书”阅读推广创新案例申请表》1份(见附件);

2.2000字左右的阅读活动总结1份;

3.活动照片5张,电子版照片格式为JPG,照片大小300K-1M;

4.活动总结PPT(不超过20个页面):主要以图片及短视频形式展现活动横幅、海报、现场、效果、影响等;

5.一案一份材料,一个组织单位最多申报不超过2个案例;

6.电子版材料请于10月15日前报送图书馆,发送邮箱942838119@qq.com,联系人:宋老师(13873410315)。校内评选无需递交纸质材料。


附:

湖南省普通高校“一校一书”阅读推广创新案例申请表

案例名称


参赛单位

单位名称:

详细地址:

领队姓名




办公电话


移动电话


电子邮件


组员姓名

职务/职称

联系电话

案例实践中承担的工作












案例概要

案例持续年限

□1年□2年□3年□4年□5年

案例新颖性

□省内有类似案例;□省内无类似案例

□国内有类似案例;□国内无类似案例

案例创新点

1:

2:

3:

4:

案例宣传报道

情况

1:

2:

3:

4:

其它需要描述的要点,如意义、评价、获奖等。

1:

2:

3:

4:





注:创新案例领队为一人,组员不超过3人。

附件4

“优秀阅读推广人”评选


一、活动目的

为激发全校师生的阅读热情,促进各学院、部门、学生团体积极开展各项阅读活动,提升学校的整体阅读氛围,特开展“优秀阅读推广人”评选活动,旨在鼓励积极参与并自行组织开展“一校一书”阅读推广的优秀师生,且在相关读书活动的策划、宣传、组织、实施等方面作出重要贡献的人员。

二、评选对象

1.各学院、部门、学生团体等组织开展阅读推广活动的主要负责人。

2.积极参与图书馆“说书人”、“时光悦读”等微信专栏阅读宣传的读者。

三、评选要求

1.每个活动团体限推荐1人参评。

2.各学院、部门、学生团体的推荐对象必须在阅读推广工作中担负主要责任,并组织师生广泛参与“一校一书”各项活动。

3.阅读宣传参选人必须在活动策划、传播、成效、影响等方面有特别贡献。

四、材料要求

1.“优秀阅读推广人”申报表1份(见附件)

2.支撑材料1份(含阅读推广工作开展情况、成效、影响及个人贡献;宣传及活动图片)

3.材料提交:10月15日前把纸质材料提交到东校区图书馆208室。

联系人:宋老师(13873410315

五、奖项设置

设置并评选年度“优秀阅读推广人”若干名,由学校发文表彰,颁发证书及奖励。



“优秀阅读推广人”申报表

所属单位



职务


电话


组织/参与的阅读推广活动情况:



阅读推广实践贡献(学院、部门、学生团体推荐对象填写):



阅读推广专栏宣传成效及影响(阅读宣传参选人填写):



单位审核意见(学院、部门、学生团体推荐对象填写):


盖章:

时间:

图书与档案馆意见(阅读宣传参选人填写):


盖章:

时间:

专家审核意见:


盖章:

时间:




附件5

“优秀组织奖”评选


一、评选条件

1.按照通知要求积极参与“一校一书”阅读推广各项评选活动及图书与档案馆组织开展的各项特色阅读活动。

2.有完善、详细的组织开展方案和总结

3.自行组织开展各项阅读创新活动,活动内容丰富、形式多样、宣传得力,参与面广,成效明显。

二、评选对象

各二级学院、部门、学生团体

三、评选材料及提交

1.活动方案1份

2.活动总结一份。活动总结PPT 1份

3.活动照片5张,电子版照片格式为JPG,照片大小300K-1M。

4.各单位10月15日前将申报材料电子版发送至:942838119@qq.com

四、评选方式

由图书与档案馆组织进行材料真实性审核与评选。计分点为影响力(宣传效果)、丰富性(内容丰富、形式多样)、组织性(参与人数多,参与面广,获奖率高)

材料完备性(50分)

活动方案

照片10张

活动总结

活动总结PPT

10分

10

(1分*10张)

10分

20分


组织优秀(50分)

影响力(15分)

丰富性(15分)

组织性(20分)

通过各种渠道宣传,每个报道加3分。最高不超过15分。

积极开展阅读创新活动,内容丰富,形式多样。每增加开展1项阅读活动加3分,最高15分。

组织发动师生积极参加阅读推广活动,参与率、获奖率每增加一项加2分,最高20分。

五、奖项设置

根据申报材料和活动实际开展情况评选“优秀组织奖”若干个,由学校发文表彰,颁发证书及奖励。


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